Zajęcia edukacyjno-terapeutyczne — szkoła

W naszej szkole zajęcia logopedyczne stanowią ważny element codziennego wsparcia dzieci w spektrum autyzmu. Skupiamy się nie tylko na rozwoju mowy, ale przede wszystkim na budowaniu skutecznej komunikacji, dostosowanej do możliwości i potrzeb każdego dziecka. Podczas zajęć: • rozwijamy komunikację werbalną i niewerbalną • wspieramy rozumienie mowy i poleceń • uczymy inicjowania kontaktu i podtrzymywania komunikacji • pracujemy nad artykulacją i prawidłową wymową, jeśli jest to możliwe Każde dziecko ma opracowany indywidualny program logopedyczny, uwzględniający jego poziom rozwoju, sposób komunikacji oraz potrzeby sensoryczne i emocjonalne. W pracy wykorzystujemy m.in. komunikację alternatywną i wspomagającą, elementy systemu PECS, program MÓWIK, ćwiczenia wspierające koncentrację i kontakt wzrokowy oraz zabawy wspomagające rozwój języka i interakcji. Zajęcia prowadzone są indywidualnie lub w bardzo małych grupach, w spokojnym, uporządkowanym środowisku. Celem terapii jest, aby dziecko potrafiło wyrażać swoje potrzeby i emocje, lepiej rozumiało otoczenie i komunikaty innych osób, budowało relacje poprzez komunikację i zyskiwało większą samodzielność.

AAC - komunikacja, która otwiera świat. Komunikacja alternatywna i wspomagająca (AAC) to nowoczesne podejście, które daje dzieciom niekomunikującym się słownie realną możliwość porozumiewania się, niezależnie od poziomu rozwoju mowy. Naszą pracę rozpoczynamy od oceny funkcji komunikacyjnych dziecka. Sprawdzamy, w jaki sposób komunikuje się na co dzień, jakie ma potrzeby oraz jakie strategie już wykorzystuje. Ważnym elementem jest także wywiad z rodzicami, który pozwala nam lepiej poznać dziecko, jego zainteresowania, preferencje oraz sytuacje komunikacyjne w domu. Wykorzystujemy różnorodne narzędzia AAC: gesty, symbole, książki komunikacyjne, tablice, system MÓWik, gesty Makaton, metodę PECS, modelowanie zachowań oraz plany dnia i aktywności. Komunikacja jest podstawową potrzebą każdego człowieka. Dzięki wprowadzeniu AAC dzieci zyskują możliwość aktywnego uczestnictwa w życiu grupy, budowania relacji oraz wyrażania siebie. Naszym celem jest umożliwianie dziecku wyrażania własnych potrzeb, emocji, opinii i doświadczeń, rozwijanie kompetencji komunikacyjnych, wspieranie rozwoju językowego, zwiększanie samodzielności, redukowanie frustracji i zapewnienie dziecku możliwości komunikowania się i bycia rozumianym. AAC nie zastępuje mowy - wspiera jej rozwój i przede wszystkim pozwala dziecku być zrozumianym tu i teraz. Dajemy dzieciom głos w sposób, który jest dla nich dostępny. MÓWIK to polski system AAC oparty na symbolach, obrazach i syntezatorze mowy. Umożliwia tworzenie własnych tablic komunikacyjnych, indywidualne dostosowanie słownictwa, szybki dostęp do symboli i budowanie komunikatów w codziennych sytuacjach.

Wsparcie emocjonalne, które ma realne znaczenie. W naszej szkole psycholog nie jest jedynie osobą prowadzącą terapię, ale bardzo ważnym filarem całego procesu edukacyjno-wychowawczego. Czteroosobowy zespół psycholożek zapewnia dzieciom stałe, kompleksowe i indywidualne wsparcie emocjonalne, społeczne oraz terapeutyczne. Zespół psycholożek pomaga także nauczycielom w lepszym rozumieniu funkcjonowania uczniów ze spektrum autyzmu, opracowywaniu skutecznych metod pracy oraz budowaniu przyjaznego środowiska edukacyjnego. Zajęcia z psychologiem to bezpieczna, akceptująca przestrzeń, w której uczniowie mogą rozwijać emocje, relacje i umiejętności społeczne. Pracujemy nad rozpoznawaniem i regulacją emocji, budowaniem poczucia bezpieczeństwa oraz rozwijaniem komunikacji i kontaktu z innymi. W aAcademy zajęcia z psychologiem obejmują: • Trening umiejętności społecznych TUS • Trening emocji i komunikacji • Trening umiejętności życiowych • Akademię dojrzewania • Trening zastępowania agresji Zajęcia prowadzone są indywidualnie lub w małych grupach, z uwzględnieniem możliwości i potrzeb ucznia, w atmosferze bezpieczeństwa, akceptacji i wzajemnego szacunku.

Równowaga, która wspiera rozwój każdego dnia. Integracja sensoryczna to coś więcej niż terapia - to droga do wewnętrznej równowagi dziecka. Gdy zmysły zaczynają współpracować, świat przestaje być przytłaczający, a codzienność staje się łatwiejsza i bardziej przewidywalna. Terapia pomaga dziecku lepiej odbierać, przetwarzać i reagować na bodźce z otoczenia. Podczas zajęć dzieci poprzez ruch i zabawę rozwijają koordynację, równowagę, świadomość ciała oraz koncentrację. Zajęcia odbywają się w specjalnie wyposażonej sali SI, gdzie wykorzystujemy m.in. huśtawki, platformy, materace i różnorodne pomoce sensoryczne. Zajęcia pomagają m.in. w regulacji napięcia i emocji, poprawie koncentracji i uwagi, rozwoju koordynacji ruchowej i równowagi, zmniejszeniu nadwrażliwości lub poszukiwania bodźców oraz zwiększeniu samodzielności w codziennych czynnościach. Dobrze zorganizowane zmysły są fundamentem nauki, relacji i samodzielności.

Wsparcie w nauce, które buduje pewność siebie i samodzielność. Terapia pedagogiczna to zajęcia wspierające dzieci w pokonywaniu trudności edukacyjnych oraz rozwijaniu umiejętności niezbędnych do codziennego funkcjonowania w szkole. Pracujemy w sposób dostosowany do indywidualnych możliwości i potrzeb każdego ucznia. Podczas zajęć rozwijamy koncentrację, pamięć, percepcję wzrokową i słuchową, koordynację oraz umiejętności czytania, pisania i liczenia. Wspieramy także rozwój samodzielności, logicznego myślenia oraz wiary we własne możliwości. Nauka odbywa się w spokojnej, bezpiecznej atmosferze, poprzez aktywności angażujące dziecko i dające mu poczucie sukcesu. Stawiamy na małe kroki, indywidualne tempo pracy i pozytywne wzmacnianie.

Terapia ręki to zajęcia wspierające rozwój sprawności manualnej i przygotowujące dziecko do codziennych czynności oraz nauki pisania. Poprzez odpowiednio dobrane ćwiczenia rozwijamy siłę dłoni, precyzję ruchów oraz koordynację ręka-oko. Zajęcia pomagają dzieciom w takich umiejętnościach jak rysowanie, pisanie, wycinanie czy zapinanie guzików. To ważny krok w kierunku większej samodzielności i pewności siebie. Pracujemy poprzez zabawę i różnorodne aktywności manualne, dostosowane do możliwości każdego dziecka. Terapia wspiera także koncentrację, planowanie ruchu oraz ogólny rozwój motoryczny. Wspieramy dzieci w rozwijaniu umiejętności, które mają realne znaczenie każdego dnia.

Muzyka, która wspiera rozwój, emocje i relacje. Muzykoterapia w naszej szkole to wyjątkowe zajęcia, które poprzez dźwięk, rytm i ruch wspierają rozwój emocjonalny, społeczny i komunikacyjny uczniów. Muzyka staje się naturalnym sposobem wyrażania emocji, budowania kontaktu i wyciszenia. Podczas zajęć dzieci uczestniczą w aktywnościach muzycznych dostosowanych do ich możliwości i potrzeb. Wykorzystujemy śpiew, instrumenty, ruch przy muzyce oraz elementy relaksacyjne, które pomagają redukować napięcie i wspierają koncentrację. Muzykoterapia rozwija także koordynację, pamięć, kreatywność oraz umiejętność współpracy z innymi. Dzieci uczą się reagowania na rytm, budowania relacji i czerpania radości ze wspólnego działania.

Twórczość, która pomaga wyrażać emocje i budować pewność siebie. Arteterapia to zajęcia wykorzystujące sztukę i działania plastyczne jako formę wspierania rozwoju emocjonalnego, społecznego i komunikacyjnego dziecka. Poprzez tworzenie dzieci mogą wyrażać siebie w sposób naturalny, bezpieczny i niewerbalny. Podczas zajęć wykorzystujemy różnorodne techniki plastyczne, kolory, faktury i materiały, które pobudzają wyobraźnię, kreatywność oraz rozwijają sprawność manualną. Najważniejszy jest proces tworzenia i swoboda działania - bez oceniania i presji.

Neurobiofeedback (EEG Biofeedback) to nieinwazyjny trening pracy mózgu, który pomaga poprawić koncentrację, wyciszenie i kontrolę emocji. Celem terapii jest poprawa funkcjonowania poznawczego, emocjonalnego i behawioralnego dziecka. Wspiera koncentrację uwagi i pamięć, regulację emocji, redukcję nadpobudliwości psychoruchowej, poprawę funkcjonowania w sytuacjach edukacyjnych, rozwój samokontroli i umiejętności radzenia sobie ze stresem. Wykorzystujemy także EMG Biofeedback, wspierający redukcję napięć i kontrolę ciała, oraz HEG Biofeedback, wspierający pracę mózgu poprzez poprawę ukrwienia i dotlenienia obszarów odpowiedzialnych za koncentrację i myślenie.

Ruch, który wspiera prawidłowy rozwój ciała. Gimnastyka korekcyjna to zajęcia ukierunkowane na profilaktykę oraz korygowanie wad postawy. Poprzez odpowiednio dobrane ćwiczenia wspieramy prawidłowy rozwój układu mięśniowego i kostnego dziecka. Podczas zajęć dzieci pracują nad wzmacnianiem mięśni, poprawą postawy, koordynacją oraz równowagą. Ćwiczenia prowadzone są w formie dostosowanej do możliwości dzieci, tak aby były bezpieczne, angażujące i dawały poczucie sukcesu.

Spokój, ruch i harmonia w codziennym rozwoju dziecka. Joga dla dzieci to zajęcia, które w naturalny sposób łączą ruch, oddech i relaks. Poprzez spokojne ćwiczenia oraz zabawę dzieci uczą się wyciszenia, koncentracji i lepszego poznawania własnego ciała. Zajęcia wspierają rozwój koordynacji, równowagi oraz świadomości ciała, a jednocześnie pomagają redukować napięcie i regulować emocje.

Nowoczesne technologie, które wspierają rozwój i otwierają dzieci na świat przyszłości. W naszej szkole specjalnej wykorzystujemy sztuczną inteligencję, robotykę oraz wirtualną rzeczywistość, aby wspierać rozwój dzieci w sposób angażujący, bezpieczny i dostosowany do ich indywidualnych potrzeb. Zajęcia z wykorzystaniem AI, robotów edukacyjnych i technologii VR pomagają rozwijać koncentrację, komunikację, logiczne myślenie oraz kompetencje społeczne. Dzięki interaktywnym doświadczeniom dzieci uczą się poprzez działanie, obserwację i aktywne uczestnictwo. Wirtualna rzeczywistość pozwala dzieciom poznawać nowe miejsca, ćwiczyć codzienne sytuacje społeczne oraz oswajać trudne doświadczenia w kontrolowanym i bezpiecznym środowisku.

Dobry start, który buduje fundamenty nauki. Metoda Dobrego Startu to zajęcia wspierające rozwój dziecka poprzez połączenie ruchu, słuchu i wzroku. To harmonijne przygotowanie do nauki czytania i pisania, dostosowane do możliwości każdego dziecka. Podczas zajęć dzieci poprzez rytm, piosenki, ruch oraz ćwiczenia graficzne rozwijają koordynację, koncentrację i orientację w schemacie ciała oraz przestrzeni. Nauka odbywa się w sposób naturalny - poprzez działanie i doświadczenie.

Nauka poprzez działanie i doświadczenie. Metoda projektu to nowoczesne podejście do nauki, które pozwala dzieciom aktywnie poznawać świat poprzez praktyczne działania, współpracę i wspólne odkrywanie nowych tematów. Uczniowie poprzez wspólne działania, doświadczenia i praktyczne aktywności rozwijają komunikację, samodzielność oraz umiejętność współpracy. Każdy projekt opiera się na zainteresowaniach dzieci i zachęca do odkrywania, zadawania pytań oraz aktywnego uczestnictwa.

Metoda Warnkego to nowoczesna forma terapii, która koncentruje się na usprawnianiu podstawowych funkcji przetwarzania słuchowego, wzrokowego oraz ruchowego. To właśnie te funkcje stanowią fundament dla rozwoju mowy, czytania, pisania i koncentracji. Podczas zajęć wykorzystujemy specjalistyczne urządzenia oraz ćwiczenia, które wspierają m.in. szybkość przetwarzania bodźców, koordynację oraz integrację obu półkul mózgowych. Terapia odbywa się w sposób uporządkowany i dostosowany do indywidualnych możliwości dziecka.

Projekt Zdrowie - uczymy dobrych nawyków każdego dnia. Projekt Zdrowie to działania i zajęcia, które pomagają dzieciom poznawać zasady zdrowego stylu życia w sposób prosty, naturalny i dostosowany do ich możliwości. Poprzez codzienne aktywności dzieci uczą się, jak dbać o swoje zdrowie, dobre samopoczucie i bezpieczeństwo. Podczas projektu poruszamy tematy związane ze zdrowym odżywianiem, aktywnością fizyczną, higieną, odpoczynkiem oraz emocjami.

Poznawanie świata wszystkimi zmysłami. Sensoplastyka to wyjątkowe zajęcia, podczas których dzieci rozwijają swoje zmysły poprzez swobodne eksperymentowanie, dotyk, zapach, kolor i ruch. To kreatywna forma aktywności, która wspiera naturalny rozwój dziecka i daje mu możliwość bezpiecznego odkrywania świata. Zajęcia wspierają integrację sensoryczną, koncentrację oraz budowanie poczucia sprawczości i pewności siebie.

Słuchanie, które zmienia sposób odbierania świata. Terapia Tomatisa to nowoczesna metoda wspierająca rozwój poprzez stymulację słuchową. Opiera się na słuchaniu przez specjalne słuchawki, przetworzonej i filtrowanej muzyki i dźwięków, które pomagają usprawniać uwagę słuchową oraz przetwarzanie bodźców. Zajęcia wspierają rozwój mowy, komunikacji, koncentracji, uwagi oraz zdolności uczenia się. Pomagają także w regulacji emocji i poprawie funkcjonowania w codziennych sytuacjach.

Słuchanie, które wspiera komunikację i naukę. Trening percepcji słuchowej to zajęcia wspierające rozwój umiejętności słuchowego odbierania, różnicowania i przetwarzania dźwięków. To ważny element wspomagający rozwój mowy, komunikacji oraz nauki czytania i pisania. Podczas zajęć dzieci uczą się rozpoznawania dźwięków, rytmów, głosek oraz koncentracji na bodźcach słuchowych. Ćwiczenia prowadzone są w formie zabawy i aktywności dostosowanych do możliwości oraz potrzeb dziecka.

Spokój, który pomaga odzyskać równowagę. Trening relaksacyjny to zajęcia wspierające wyciszenie, regulację emocji oraz budowanie poczucia bezpieczeństwa i komfortu. Poprzez odpowiednio dobrane ćwiczenia dzieci uczą się rozpoznawać napięcie w ciele i stopniowo je redukować. Podczas zajęć wykorzystujemy elementy oddechu, spokojnego ruchu, muzyki relaksacyjnej, ćwiczeń wyciszających oraz technik wspierających koncentrację i uważność.